“怎么样，有没有对他的回答，有不🅯同的意☞见？”
林浩对着台下再次问道。
“都没有有意见嘛，那好我换个方式。”
“没有意见的人举手。”
慢慢有人开始举手了，有人举手自然带动☄☜了其他人。
很快全场就剩几个人没有举手。
林浩点出了一位没有举手的人。
“你说说为什么，没有举手。”
“我觉🉃🄫🀣得小孩子在💉🐅墙上画画，不是多大的事情，说就说行了，没有必要打。”
“没错，你说的很对。”
“小孩子在墙上画画，没有必要打。”
“我们从孩子时期过来，小孩子不知道在墙☞上画画是对还是错，孩童时期是孩子最有想象力创造力的事情，墙画了可以擦点，擦不掉了，可以再刷，孩子的兴趣没了，就找不回来了。”
“明明就是一🄏件小事，可以用温柔的方式解决，你们却总是喜欢用简单暴力的方式解决。”
“很多小事上，你们都是采用小事大🅯罚，大事🖵小惩的方法。”
“就在昨天，我亲眼看到有六个学生将另外一个🝜学生推下楼梯，甚至平时对待这个学生也是各种欺凌。”
“而这学校的🄏校长对于他们的惩罚居然是写悔过书？😫🄙♧”
“这种极度恶劣的事情的处罚，🐾🅜居然比在墙上画画这种小事还要轻。”
“按我的意思就该通报社会，让他们没有学校读书，可是我想了想🔠🂀，这样不🄟⚞合适。”
“这种🉃🄫🀣人出了学校，也只是换了个地方欺负别人而已。”
“所以我准备建立另外🞱一所新的学校，专门收集🝜这种学生。”👈
“我今天叫你们来，主要是有两件事情。”
“纠正你们的方式，小事儿不一定要大罚，但是大🜁⚳🕞事恶事，一定要大罚彻罚。”