刘老四的暑假作业已经“做”完了，这是大刘告诉父母的。
而对刘老四学习自己完全放弃的家人，也没有谁会多问，毕竟大刘不说，他们也知道肯定是抄的！
毕竟这不是第一次了！
无奈中又多了一点失望。
刘老四第一次抄作业的时候被发现了，挨了一次暴打，随后又被严厉监督着重新完成，而那个假期对于刘老四也是一个充满“恶梦”的日子！
那段时间里，每天不断地被教育、批评、挨打，每天只要睁眼的时候就要开始学习，但效果不能说没有，但微乎其微，除了让刘老四一写作业就害怕，甚至还有睡觉里的“噩梦连连”！
随后又是一年多的降低要求的学习教育，然而效果也同样少的可怜，反而把刘老四打得动不动就哭。
不放弃又能怎么办？
三年级、四年级、五年级，一次一次的考试成绩，分数已经越来越少了，每一次家长会都被老师批评教育，全家人都不愿意去了。
最后只能无奈地轮流去，而每次他们都还要找各种各样的理由逃避，最后去的最多就是刘老二，这个最理解刘老四的二哥。
因为二哥知道，“去了挨批，那只是学习不好，再说了他的好多老师也认识我，真得就好意思说我？他们带我就时候，我可学习很不错！
不去那就是态度问题了，一点不尊重老师，那样老四能有好果子吃？”
其实大家都知道这个道理，但谁也不愿意去，去一次丢一次人！
而经常因为没有完成作业，刘老四也会被留下“重点”关注。
这时候去接刘老四回家的依旧是老二最多，反正所有其他人都有不去的理由，刘老二干脆利落地就不在多问了。
问了又能怎么样？除了伤感情又有什么用？
而小学生里因为学习差而被欺负的现象也是特别得多，不仅仅是老师不喜欢学习差的学生，觉得他们浪费了自己的辛劳付出，也很是看不上差等生未来的发展。
可老师们一点的没有注意，正是因为他们不自觉地流露出的这种比较明显的倾向性，让班里的学生同样会认为这些差等生似乎可以欺负一下？
所以，刘老四在三年级因为学区重新划分而被转学一次之后，就被周边的许多同学试探性的欺负过好多次，甚至一度让刘老四失去了生活下去的勇气，对自己是不是应该存在充满了怀疑！
有那么一段时间，刘老四一直都被十分负面的情绪包围着，甚至是非常怕去学校。
学习好的欺负他，说是因为他们觉得刘老四惹老师生气了，学习不好的也欺负他，因为他没有跟着他们一起去做坏事，和他们不是一伙的，甚至还有一些比他低一年级的学生也拿他做欺负的“榜样”，用来证明他的“勇敢”！
最终刘老四在头脑中忍无可忍之后选择了反击战！