“那你可得多看两眼，别‘🞧囊萤🙆映雪’的‘囊’再写错🕹🎟💓了。”
白火脸露茫然：“你不说我还🉐🆡👃真没想过……哎🖀🏝对，‘囊’怎么写来着？”
他把手里的教☴辅一通狂翻，继续临阵🖠📾磨枪去了。🞉💕
考场总算是安静下来。
没一会儿，监考老师进班——
嗯，老梁。
在座的11班同学忍不🈰🁻住发出感慨的叹息声。
梁行为站在讲台上把眼睛一瞪：“发什么怪声🖀🏝？还不趁着没开考多看两眼？——有那拿不准🈤⛸🟍的背诵默写，不翻翻？还有五分钟就要把东西都放前头来了啊！”
于是一片翻书声响起。
简泽安也赶紧翻到《蜀道难》，把什么“噫📝🛷吁嚱”之类的奇奇怪怪的字再拿手指头在桌上写了写。
五分钟一到，广播💻🖿里头音乐响起，老梁就嚷嚷着叫大家🕹🎟💓把所有书本草稿纸任何带文字的东西装包里交上来。
大家拖拖拉拉把书包放好，回位置上坐了片刻，铃声打了第二遍，老梁开始发卷♀子。
第三遍铃声响，随着老梁一声“开始吧”🚷，考场里同学们各自🀲⛨开🐰🃠🙏始动笔。
考试时🕗间两个半小时，🈰🁻交卷之后，老梁一出教🖀🏝室，身后就是一片哀鸿遍野。
白火那大嗓门恨不得整个楼道都能听见：“……这什么玩意儿？为什么作者最后一会儿写雾一会儿⛑🙯🍻写风，我怎么知道他为什么这么写？可能是水字数骗稿费的吧？”
也有同学愁眉苦脸，跟🈰🁻边上🞧人抱怨作文自己可能跑题了。
简泽安把笔一一📱收进笔袋，心里感觉有些小小的新奇。
——他也不知道自己考得怎么样🙆，可是全凭个人感觉来说🏸🞺，🄖♉🆥他觉得前所未有的舒服。
对，就是舒服。
一点也🕗不像是过去看到卷子，这儿也糊涂，那🖀🏝儿也糊涂。
问你病句，看这个也像，看那个也像；问你修辞，看这个也不对，看那个也不对。
这次做着题，他心里📿♄那种晃晃悠悠的不确定感少了太对，很多🀲⛨题目他写下🙮答案的时候就能有个八成把握自己是对的。