听完汪隼的叙述，孙教🇽🞂授也沉默了好半天，然后对汪隼问：“所以，你现在想找我帮什么忙？”
汪隼并没有思考，因为他来之前就已经想好了应该向老师求助💳什么内容。
“老师，可以进行侧写吗？”
孙教授犹豫了下，然后🇽🞂说：“你身上有案发现场的照片吗？”
汪隼点头，“我带了。”
说完，🔮🝠他从兜里掏出🞄👩来🇽🞂一沓照片递给孙教授。
把照片接过来，逐一看🇽🞂后，🜜孙教授陷入🝖沉思。
“割🔭喉……一男一女……**……搂抱……鲜血……白花……连续时间里作案……行动异于常🅞🇧人……仇恨……报复……强大的力量……”
听见从孙教授口中冒出各种样🄭🀵🁇的词汇，汪隼没有说话，静🝜🞧静🌋地等待着他将案发情形进行重构。
几分钟后，⚻🖤🔤眼中神采恢复如🜜初的孙教授从🛄🙴🎥桌子
里拿出来纸笔，在上🞄👩面快速写“力量🎉”、“仇恨”、“策划🌋”这三个词。
“凶手的作案动机是仇恨。”
说出这句话，他手中的笔在“仇恨”🎉一词上画了个圈，然后拉出一条线连到“力量”上，同样画一个圈圈起来。
“凶手是一⚻🖤🔤个年龄在四十岁以上的男性🝖，身高在165~175cm之间，喜欢抽烟。”
没有再画线，而是直接在“策划”上画了个圈，然后一副纠结的样子用笔尖在上面连着点了好几下，有一些东西在🝴🏚🚩这时候挡住了他的思绪。
又在纸上画了个🏟🛓🜀正🌪🁺方形，然后以一个超大的十字将正方形四等分，然后开始在从左下顺时针旋转，往里头填入数字。
“凶手的学历低下，应该连初中学历都没有，从事的应该是非💳常轻巧的工作，有大把的时间进行消遣。”
“性格十分沉郁，并不喜欢说话，单身独居，没事的时候喜欢杂📵志、看🜪新闻，同时有玩弄些小物件的习惯，比如说笔、筷子、叉子之类的。”
“衣🔭着风格偏向于简易，或许还有着将🝖两条手臂露在外面的习惯，双手上不会佩戴任何饰品，同样也没有任何纹身。”
“居住地的话，应该是住在人很多的地方，每天都会和♮各式各样的人接触。”
“差不多就是这样啦！”
说到这里时，孙教授的笔也在最后一个正方🆠🐺形里填入一个“4”。