崔渺表情🜿不🟒🜩冷淡了，感觉整个人很丧：“想洗个澡。”
Sophia伸手给大家看：“我的手指留下了黏黏的胶，很不舒服。🐨”
朱老师笑眯眯地给她们发盒饭：“行，来吃饭吧。就🄐在车上将就一下，晚点我们还有🂼🔉⚖别的安排。”
五个人吃饭的时候，朱老师温柔地对👊她☏们说：“知道我为什么带你们🙣🌑来干活吗？”
蒋眺说：“体验生活呗，能理解。”
Soph🜿ia注意力不在聊天上并且有点委屈：“我不喜欢在车上吃饭。我需要一个桌子，可以吗？”
朱老师笑着说：“不可以哦。特殊的时候是只能将就一下的。”朱老师看见了Sophia的不高🔧兴，但没有尝⚕👎🇯试去安抚她。
Sophia抿抿嘴不🙅是很高兴。在逼仄的车座上吃饭，必须要一手端着饭盒，一手拿着筷子，食物掉🐂☨到地上甚至都很难弯腰去捡起来。对于习惯仪式感、重视每一次进餐的她来说，这比在昏暗焗闷的仓库里枯燥地工作几个小时还要☼🄲难受。
王靓拿几张纸巾帮Sophia在腿上铺成大方块，铺得整整齐齐的，安慰她：🅑🅹“铺个餐巾，将就吃一顿饭吧，回营之后就可以不将就了。”
Sophia把饭盒放在纸巾上，心情好了一点点：“谢谢靓🐡。”
匆匆吃了午饭，朱老师花了大半天的时间，领着蒋眺五人去看零散工人🐨们聚集的天桥，每路过一个看似老板的人，他们此起彼伏地喊“老板找人吗？”“我会干水电”“刷漆装门水电清扫我啥都🌕会”；流浪汉们过夜的公园，流浪汉们带着自己不多的铺盖行李，在凉亭、长椅、树下凑合着过一天；街边的小吃摊，摊主不厌其烦，一屉一屉煎着嫩豆腐，守在灶前热得满头大汗；菜市场里的活禽摊位，狭窄的隔间除了操作台就是鸡鸭笼，几十只鸡鸭鹅鸽挤在一起味道难闻，过道狭窄到侧身才能穿过……
傍晚回🔵🄿营解散前，朱老师跟她们说：👊“说说《YoungForYou》这首歌吧，它是年轻男孩唱给年轻女孩的歌，单看歌词很欢快单纯，但去听他的唱腔，你就会发现，在欢快之外，这首歌骨子里充斥着迷茫、失意，甚至落魄、悲情这样的情绪。你们年轻的人生没有经过太多挫折，所以很难去共情，很难唱出这首歌最精华、最动人的地方。这是你们这赛段面对的最大难题。但老师还是希望带你们去看看别人的生活，那些收入水平比较低、生活水平比较低的人们，🆫💡他们在做什么工作，他们面对什么难题。对普通人来说，生活里真的有很多难事，很多无奈。”
朱老师鼓励地看着她们：“老师觉得👊，如果你们能够体会和理解他们的人生，那你们肯定能够把这首歌唱活。妹妹们，加油吧！”
又干🝄活又跑了整整一天，五个人都是浑身臭汗，筋疲力尽，累的都不关注表情管理了，一等解散，胡乱跟朱老师道个别就往宿舍跑。
崔渺走了几步停下来，回头跟朱老师说：“老师，我觉得我没有理解别人的人生，今天倒是理解了自己。我知道我的歌要怎么唱🕑了。”
朱老🝄师很高兴：“那也挺好的。明天早上见，到时候让我看看你的新想法吧！🐰”