张子凡最终选择了ilrd旋转推进法。
如果看不到孩子预后的状态和图像，张子凡或许会选择前者，但看🗞🜮🅝着两个术式下相差迥异的容貌，身为医者，或者说身为一个心怀恻隐之🍰🜍心的普通人，张子凡无法说服自己妥协。
在附一医院的时候，张子凡参与☗过几次ilrd👤法治疗唇裂的手术，但他都是作为朱文有教授的配台助手出现的，至于主刀的经历，张子凡却一次也没有过。
不过，所有的唇裂修补法的👮🌊♀原理其实都是一样的，就是通过对裂口两侧的组织进行方案内的裁剪切割，使得组织形成不同的凸、凹结构，然后🆎相互拼接，形成新的唇部结构🌸🜯。
由于人体的皮肤也好，黏膜也好，是有🈴🂡一定延展性、弹性的，因此🗞🜮🅝通过不同的切割、拼接方法，就能使得原来缺损的空隙被组织延展性代偿，避免出现鸟嘴畸形。
而不同的♻术式，由于其切⚤📔割的位置🜧🄠不同，凸凹数量不同，最终的修复效果也完全不同。
张子凡首先用🕵无菌笔在孩子红唇缘定下四个标记点，即两个唇峰、人🔜🁞中切迹、裂口在另一侧的🛢🞂👓镜像点。
接着，在鼻底🕵部位，也依次定下四个点，即鼻小柱点，裂口两侧点、左侧鼻翼下点。
这一共八个点非常重🀶🁎要，关系着☗手术的成败🕝。
虽然现在这些点在孩子的脸上一目了然，但是随着剪切、旋🌧🁝转、拼接的进行，这八个点的位置最终将会变得面⚔目🐔⛎全非。
比如说，原本鼻底💙💔👠的点，随着修复进行，将会被转移至人中中段，原本红唇上缘的裂口侧方点，将会跋山涉水来到左侧鼻翼下🈸🃅方。
总之，这♻其中🕵的过程相当复杂，远远不止是一场👤拼纸游戏那么简单。
随着定点完成，张子凡开始下刀。
这时候，手术室🅦里寂静无声，就连孩🍗子也似乎被紧张的情绪感染，死死的抓住手术台扶手，不敢发出声音。
“手稳住！”张子凡打破了寂静的氛围。
袁强虽然有着胆力的特性⚤📔，但这个时候也显得🍑🙖有些紧张。
他手🙈🈝⚾上辅助手术的组织钳一直在抖🜧🄠，影响了张子凡的操作。
“好的，主任！”
袁强咽了一口口水，他敬佩的看了一眼张子凡，这，或许就是天🗺才吧！
自己光是在一旁辅助就这么紧张了，可张主任的手依然是🇭🛵♇这么稳定！
张子凡真的不紧张吗？
当然不是了，他紧张的要死！