“而这个被设定为玩具替代物的机器人模型，”绯缡随意捞起几个部件，轻轻洒落，双手快速地将模型复原，将之一旋，面对着台下同学，挑眉清晰地说道“🁘无论它距离我的设定是成功还是失败，我都将，也必将找出一条路走出时光，可以是它，也可以不是它🃮🛈🚚。它由我创造，我引导……🚚📻☠”
她手掌一按，前一秒才搭好的模型哗啦啦散成一堆，底下有人微咦，她却没管，直接用手扫进灰袋子中，手腕拎着抽绳一转，灰袋子利索地自己绕圈抽紧，她一握一定，便🐶🄓将灰袋子攥停。
“我⛥🜤🄇是它的来路和去路。”她的眸光落在灰袋子上，半晌将它搁在讲台角，抬眼望向座位席，平平板板地说🗾♥结词，“这是甲部，谢谢。”
不知大家🏢🛳是不是在品味她的话，隔了令人尴尬的两秒空白，才有掌声响起🌔，响得倒挺长。
“现在，”一旁的教授抬手往下压，🔨🃊🖄“新生可以向晏绯缡同学提问。”
“随⛥🜤🄇便什么都可以问吗？”有胆大的学生在座位上高声扯了一嗓子☪。
“只⛥🜤🄇要是学习有关的，都可以。”教授道，“一人问一个，不🟕要超过四个，我们时间🄪⛻☂有限。”
“晏师姐，”一个男生迫不及待地站起来，“你可以收了我吗？我想跟着你做实践项目，什么项目🆔🏕都可以。另外，我想问一下，我现在想转甲部，还来得及吗？🞣🕺要什么流程？”
底下一片嘘声哄笑。