初心流年>奇幻玄幻>校服 校园 h 调教 肉 > 四章 、逼宫
    教室中,除了何老师的讲话声,便再无其他任何声音,此刻他☝⛿☧讲述的内容,是在座学生们从小到大从未听说过的东西,也是对传说中,王之权能的一种神奇解释。

    这些信息,对学生们来说🍀🅃,是充满诱惑的知识,对苏黎来说,尤为如此。

    身为王,苏黎从未对自己的身份有过正确认知,自然更不会对那不曾清醒控制过的王之权能有任何了解,或许耀金之王知道,🈘或许不尘室室长知道,但他们却从未告知过。

    所以此刻,苏黎意识到千载难逢⚜💒的机会来了,在门课程的学习中,他将对王的一切有一个最基本的认知,他🃼一双眼睛仿若发了光,紧紧盯着讲台上站着的那位老师。

    而几百道目光都望着自己,苏黎⚜💒一人的目光🙆🈊,何老师当然察觉不到,他继续向🆃🌴大家讲述着自己所知的知识。

    “源灵是什🌶🃨么,这个问题要是往深了探讨,那将是无穷的疑问,我们不是这方面的专家,就不多说,我们只需要知道,异能王之权能王权外者甚至适应者能够出现在这个世界上,全都是因位于地底最深处的源灵,而源灵,历代科学家们研究了八百多年,都还是一团雾。”

    “所以,刚才说那条允许界限,是学术上设定的源灵规则。它代表着,异能这一神奇力量的最小化表现以及最🕘🉻大化表现。最小化🙸🏊表现,是期望中的真实自我完整形成的第一刻,最大化表现,便是王之权能。”

    “老师。”一名男生出声,中断了何老师的话,他不解道“我有一点很不明白,依老师这么说,王之权能就是异能的最高升级版,可历史的那些传说中王之权能却是七种未言明的固定力量,七位🃻🝂不同王,据说🍷🌱无论何时何地出现,总是那七种固定的😵🅬力量。”

    “我明白你的意思。”何老师轻笑问道“你是想说历史传说中,很多王都是权外者,他们在成为王之前就已经拥有🔓⛰异能,所以你的问题是,是不是那些王是生下来便注定要为王,所以他们的异能才可以升级为王之权能?”

    “是的。”男生点头。

    “这个问题我可以给你肯定回答,非此。”何老师认真说道,“王立学院已经传承这么多年,对历史记载有很🕘🉻多文献,可以这么说,历史上很多位王成为王之前,拥有的异能与王之权能毫无干系。比如,王之权能是可以控制水,可成为王之前,那位权外者的异能却是可以控制火,而很多后的一小部分,就算硬要说有🀙☹🄒关联,也只是非常微小的相似。”

    “所以,说到这里,我们就要提出一个科学家们发明🜵的学术理论,第二自我,也就是第二种期望的真实自我。”

    王立学院的授课教室,设计的非常高级,但这个高级却并不是表现在高科技的电子产品🈏☹上,而是那些目不可视却效果非凡的普通景象中,就比如此时此刻授课的何老师。

    在这间可容纳几百人的庞大教室中,站在讲台上的他没有使用任何扩音设备,🆃🌴也🕐🈱并未去刻意提高自己说话的声音,只是在以最平常的方式讲述着,可就是在这样的情况下,他的声音,在座每一位学生🞕都可以听到。

    这并非是异能效果,而是对回声的一🜥🄓种利用,依靠精准的计算与结构设计,让回声以极高的频率在教室中回荡,并在短到无法察觉的时间中叠加在原有声音上,从而达到声音的音量增强。

    因此,何老师平静正常的声音🏊😘🁬,清晰传到教室中各个位置就坐的学生;因此,🆃🌴何老师的这句话,让所有人脸上都露出不可思议的表情。

    第二种期望的真实自我,这是一个在🜥🄓座任何人都能听明白话题。

    第二种异能?

    从小到大,在座学生们从未听说⚜💒过有这样的事情🈦,翻遍所知历史与传说也都从未听说过,这怎么可能。一个人,怎么可能拥有两种异能?!

    多年授课经验,何老师早便料到到学生们会有这样的表现,知道学生们此刻非常迫切的想知道答案,所以他不卖任何关子,继续说道“虽然大家🈚从未听说过,但第二自我并非不可能,对于王来说,它便是可能。对王来说,王之权能便是第二种期望的真实自我,当然我这么说大家一定不能很好的明白,所以🛀下面💗👿🎣我来解释一下这个理论的原理。”

    “最本源的解释,是源灵,这里就要同样提出一🈦个学术上设定的🇹🝟🌗理论。”

    何老师说道“众所周知,异能的出现是因为源灵,但是对于⛰🞆这方面因为直到现在科学家们也无法给出一个严谨解🟇🛂释,所以为方便理解,系统运行理论被创造出来。”