早上的课程是数🌓⚖👘学和物🜑理，陈凡对此非常擅长，所以将时间拿来强化理解上面，这里面涉及到的内容比较多，自然，历史，文学上面涉及的内容颇多，这方面是陈凡的弱项，若要11年级就考完所有AP课，考完sat和act🔻🅲，这方面平时就要多花时间去钻研。
下午📻☛是常规的战术训练和体能训练，下场比赛在星期五，是个客场，对方还是个弱队，还有四天时间，🕛🐀实力又不强，所以罗伊就没有在今天安排针对性的专项训练，按照加菲尔德自己平常的训练内容练习就行。
晚上回到家里，陈凡想了想，🛌在微信群里问道🗇：“你们的社区义工服务时长还需要多少时间？”🈦🀣
“2📻☛-3个小时！”卢梦纭率先回🖆🐙⛸答，陈凡正感慨这个姑娘真是古道热肠，社区义工服务60小时的时长只剩下2-3个小时，结果卢梦纭又紧跟着发了“做了”两个字。
这样上下句连起来读就🜑表明她起码还要再做50多个小时义工才行。
“我和梦纭一样的。”赵悠依答道。
“我十几个小时吧！”这是甄高兴说的。
“我只剩下十几个小时了！”这是斯坦的回答，毕竟他家🄼处在西雅图比较贫穷的区🟙域，所以平时一些社区义工服务项目还是接触的比较多的。
“我时长也远远不够，要不我们接下来的周末，🄴有时间就去把这个时🚻长补补掉？”陈凡的信息跳了出来。
“可以！”
“我没问题”
“可以啊！”
“那就周末一起吧！”
连着四个回答出来。
“好，那就这么🌓⚖👘说定了！”陈凡继续打字道。
“嗯！反🕘正迟早都是要做的！早昨晚做都一😈⛀🗖样，一起还好点。”
“陈凡，你怎么突然想着问这个了？”赵🎔🐵🄎悠依好奇地问道🄼。
“我想今年就把所有考试都考完！”
“AP？SAT还是ACT？”
“🔚都考完！”陈凡敲下这三个字的时候已经猜到其他人🙼🏯🝪的反应。
果然不出陈凡所料，他们回复🛌的一排整👿🎤齐的“……🔲🄟”
“陈凡，你是想？”