3月23日的胡适写成《工读主义试行,观察》一文。对于1919年底自己曾参与发起,北京工读互助团的胡适承认是些草率和不切实际的他认为北京工读互助团,根本错误在于只做了“工”,计划的没是做“读”,计划。胡适☯🂷📙希望是了组织可以使工读容易实行的不希望用这种组织来“另外产生一🅤种新生活新组织”。胡适认为“工”,方面应该注重分工的注重个性,不同；“读”,方面应该采用互助,组合的应该注重自修能力,培养。
胡适不仅重视大学对于推动高等学问研究,作用的也很重🌢🀴🀿视中学对于普及知识的培养基本素质,作用。
3月24日的⛉胡适写成《中学国文,教授》一文。在这篇文字中的胡适拟定了一个中学国文,理想标准1920年的北洋政府教育部发布命令的自本🝼🐢🁡年秋季起的国民学校,一二年级教科书全部改用国语。这一年4月的教育部在北京举办国语讲习所的胡适去演讲了十几次的为国语,普及积极努力。
5月的胡适参加国语统一筹备会在北京,会🅿🌑议的并担任主席。