等到最后一种杂质完被清理，那么剩🐖⛠下的就是纯粹的铀元素了🍟。
理论上这很简单，几乎🞩🖵是地球😀♸上高中化学的水平。
但实际操作起来，却有点棘手。
棘手的第一个原因：杂质太多，多达几十种的杂质，彼此之间相互影响。高中化学要处理的，不过是数种杂质罢了，这里数量增加了十倍，难度增加的可就是成百上千倍。每一步都要考虑到对所有杂质的影响，一旦失误，前🔮🝙功尽弃☾🅀🃠。
棘手的第二个原因：加入的物质，是受限制的，必须要考📣🜭🅔虑到成本和制取难度。目前反应池中的矿粉数量还不算太多，但考虑到这次实验一旦成功，将来的规模会扩大到上百倍、几百倍，那么加入的物质，必须容易制取、成本低廉。
考虑到这些，李察不断思考。
思考👱🌩着，坐到了房间中的一张桌子前，🚘📩🝡持着一根鹅🏽🟦毛笔，在莎草纸上快速计算。
“沙沙沙……”
“沙沙沙……”
一张莎草纸很快被写满，李察😀♸换上第二张莎草🈝⚷纸。
第二张莎草纸💢📡🜕没一会🚢🕁也同样被写🟠🞡满，接着换上第三张莎草纸。
第四张、第五张……
李察不断计算、书写，足足过了数个小时，🚡才停下来。这个时候，整个桌面都铺满了厚厚一层😍莎草纸。
看着最🙟后几张莎草纸卷轴上的内容，李察抿着嘴斟酌，几分钟后，动起手来。🛔🜈⛷
转🜶🆪💗身走到实🍦验室外，没一会提着好几🐖⛠个沉重的铁桶返回。
打开其中一个铁桶，就看到里面是一种淡蓝色的液体，李察用仪器精确测量了🛔🜈⛷一定体积，注入反应池中。
本来已🙟经平复的⚸反应🚢🕁池，这时又冒出细微的气泡，这说明有气体生成。与此同时，反应池的底部，有灰白色的沉淀出现。
没有啰嗦，李察操作反应池，把沉淀快速过滤掉，🏽🟦接着又用仪器测量了另一只淡黄色的液体，倒入反应池中。
“咕嘟咕嘟！”
这一次，没有沉淀生🚢🕁成，不过却出现大量的气泡🀦，🏽🟦并且反应池中的液体，也染上了一丝淡黄色。
李察快速开启实验室中🞩🖵的通风装置，把气体吸出，更换上几乎不与溶液产生任何反应的惰性气体——氦气——他防化服中自带供应呼吸的氧气瓶，倒完不用担心窒息。
做完这些后，继续操作。