这个裁判提出这样的假设之后，🕍其他裁判顿时来了精神⚤📖，两只眼睛💙💑👋比灯泡还亮。
在他们数学的世界里，不就是要把这种不可能变成可🄌能吗？
所以，♰🌇♰🌇花国队的学生一定不可能论证出c领域🖃🏻吗？
十分🛃钟之前，他们或许还可以言之凿凿地说“是”。
现在吗……
还犹豫什么呀，拿起笔杆子埋头算就对了。
于是乎他们顺着花国队的思路，把“第六眼”的内容一起给算了🙆算。
最后🛃他们用了一刻钟左右的时间，按照花国队的思路算出来的结果还真跟花国队的一样？！
假如……
假如啊♰🌇，假如花国队的思路真的真的是对的，🖃🏻
他们一起验算的也是对的，那么花国队做到这一步的全部过程，🙆至💙💑👋少📶🟓🜫也是正确的。
这就代表着花国队的学🂴📂生在参加比赛时候做的c猜想论证已经超越了他们当裁判的进度了……
嗯……
请🞅👮问在这样的情况之下，第🎞💌二轮比赛的优胜者，他们不颁给花国队，还可以颁给谁？
别说是其他国家的学生了，🎞💌哪怕是他🞝🕈们这些裁判亲自上场跟😹花国队比，
就这个情况，他们也是妥妥的输……
裁判都要输，那么其他🂴📂学生自然🕍也只能🖫是一个“输”字。
所以第二轮比赛判花国队赢，其他队输得🟗🝎一点都不冤🄌枉。🙅🞷
这场比赛换谁来，都是一个“输”字。
国队的学生输给了花国队有没有心🅾服口服，国那位裁判是不知道。
但是他自己吧……
虽然🛃都快气死了，但这位国裁判不得不给花国队的学生写一个“服”字。