也就是说，这些植物的出现并不是偶然？
“方老师，🈐♇🆕你看！”那人连忙把手机📛🛡递给方院士。
还没有见到本🅘人呢，脑中的猜🏺想便被📛🛡证实了。
一个小姑娘🈐♇🆕，既种植濒危🙘植物，又发了科普视频，除了一种解释，方院士不做他想。
是想投身于植物事业的新鲜血液啊。
方院士嘴角疯狂上扬，他很久都没这么🕑高兴过了，激🍼动🖷🗓🛍得都有点站不住。
还好邓教授就在旁边。
方院士一把抓住好友的肩，眼眶都🜚🂮💇笑湿了♖🈜，“给我吃颗药吧，我怕是有点太高兴了。”
从前台那得知，桑落五点半下课就会回来后，方院士一行人索性办🅗理了入住手续，也省得他们去找别的地方落脚，农家乐就挺好的。
等桑落的🛀🙓同时，还能光明正大地研究下那些濒危植物！
倒不是他们没有移植和栽培的技术，实验室里养着的濒危植物📧多😗🁝着去了。
他们更关心的是🐠🁔🅣，在没有实验仪器的精密计算，和专业人士的指点下，桑落一个读着高三的小姑娘，是怎么做到养活这么多的！
一群人将半日花团团围住，又是摸叶子又是捻沙土🝝的。
方院士越是研究，眼神就越亮。
无论是含水量和酸碱度，粗略看🐫🂵来都是半日花喜爱的数值，桑落显然是👫🜴查过资料，且☱🃍🖥照顾得很仔细。
是个好学生啊。
可惜中科院的植物学专业只招研究生，桑落正要🀚高考，不如让她😗🁝去P大？
方院士就曾在P大读书💕👰🌤，🙘而邓教授也在P大任职。
也不知道桑落的成绩行不行……
方院士开始思考P大🜄有哪些加分政策，就算桑落🀚分数不够，他📧也要努力帮她争取个机会！
方🖢🔖院士筹划了半天，满脑子都是P大，加分⚎，桑落。
于是桑落一回来，还没顾得上放下书包。