啥玩意儿？
苏晨新一个头两个大。
身边一水的霸道学神、高冷学霸、温柔学长，老师干嘛要点自己这🔦🂶📑个社会人回答问题？📪
难道他🙛短短十几分钟，就给老师留下了难以磨灭的深🏤刻印🃫象？
“语文书第62页，第三单元的《琵琶行☥》。”梁老师开口提醒道，接着又重新问了一遍，“🁁🂸你觉得诗人白居易想要表达什么？”
苏晨新拿起书，好不容易找到《琵琶行》，匆匆扫🟥🟔过一遍之后，又呆住了。
这首诗，果然还是和记忆中的一样长！
苏晨新试图回忆自己📶听过的知识点，回忆曾经语文老师说🃫过的话🅤🈝。
后来发现，他的脑袋里只有海浪的声音。
“苏晨新？”梁♦💨老师走出讲台，走到苏晨新身边，“不要紧张，慢慢分析。”
苏晨新点了点头，强行📧🝐解☁读：“从这首诗可以看出，白先生他……不是很开心！”
班里又是一阵哄笑，但梁老师并没有生气，她只是对着苏晨新点了点头：“这么说也没错，但放到试卷上可能不会得分🂴📁。”
他居然没有挨骂？苏晨新有些意外。
以前上学的时候，他这么回答问题，得到的必定是🟥🟔一句“滚出去！”。
今天，有点儿惊喜。
“同学之间要互帮互助📧🝐，你可以选择一位关系好的同学帮忙回🗠答。”梁老师开口说道。
苏晨新摸不清这到底是剧本还是临场发挥，不过他还是指了指身边的肖景淮：“我🖫🕣兄弟，他帮我。”
肖景淮似乎有些懵，坐在那里没有反应。
气氛略微尴尬。
并且随着♹🍑时间的流👅逝，这种尴尬呈指数级上升。
“肖景淮同🟘🝜🌃学似乎不是很认可这个身份，你要不要……”梁老师试图帮苏晨新打圆场。
“不是，我刚才说错了！”苏晨新立马改口，他瞪着肖景淮，🗠咬咬牙，一鼓作气，重新介绍道，“我爸爸，他帮我！”