故事在黎肆行那里，开头也是一个雨天。
元双大一下学期那年，春天来得格外早。
淅淅沥沥的春🆭💱雨从🇨🛂开学就下，一直到周五未见歇势。
整个宁陵📅大学浸在散不尽的水汽中，学生失去称赏烟雨江南的兴致，转而发愁衣服要怎样晾干。
一楼🂎大阶梯教室里，大英课，元双坐在后排🌽🄥⛒盯着黑板，眼神失焦。
潮气比烈📅日更🆭💱令人打蔫儿，照本宣科的PPT授课更是催📿☿生睡意。
元双耳朵把老师讲课的声音过滤掉，腾🅀🃚出神经捕捉窗🞐📑🚅外🛪雨触万物的动静。
她不爱雨的，心事没解决，才要出神。
这种无聊📅又🌩无法🙴打破的场合，适合给她发散些少女情思。
坐在她旁边的卫冉忽然拿胳膊撞她，气声急促招她的魂：“双双，老师叫你呢！”
几乎是🚢瞬间条件反射起🞫立，元双对上老师的怒目🄸🂒，心虚地垂眸。
她虽然🚢不喜欢这个老师的上课方式，骨子里还是怕老师的。🙬
“2号，我让你把这篇课文的大意复述一遍，听到了没？”
刚刚老师给了时间通读文章，元双出神根本没在🄸🂒意，卫冉在旁边笔走龙蛇给她写答案，字母笔画🁔连在一起根本看不清。
课本第一篇有关环🇨🛂保的文章，篇幅不长🅀🃚，难度也不高。
她大致扫了一眼，很快报出😤自己的理解的内容☚⛦🜩。
大英课程全英🆭💱文授课，她脱口也是💛英😓🀿🂦文表达。
她答完了才注意到卫冉给她的提示：“不是这篇，B篇，📿☿B🙬!”
元双心凉了一大截，亡羊补牢，她补错了地方，简直是🛪罪📿☿加一等。
她抬起头等待老师的发落。
老师的紧皱的眉头慢慢解开，表情从一开始的“你是来上📿☿课还是来玩的”变成后来的“居然还🄂是个🖸🗚🜈可造之材”。
能考上宁陵大学的英🃖🗱🟘语成绩都不会💛差，但口语表达能力可说千差万别。