五组学生和家长开始排练。
很快,有序的局面就乱成了一团😣🖼😣🖼。
郝🎼可至少🀱听到有八个人同时在叫自己的名字。
“郝老师，郝♆🆊老师🖈🐥🖈🐥，我们这里少了两个小精灵怎么办？”
“郝🛶♑🇪老师,她们三个都想演灰姑娘,我们组没人演恶毒继母和姐姐了&zwnj🀧;！”
“郝老师,这剧本怎么看啊☢,我怎么看不懂啊！”
“郝老师……”
郝可就像一个解决问题的工具人,不断穿梭在人群♌🕞之中，一会儿站住脚排解纷争,一会儿拿起🜶🆭💮剧本给人解释,周围充满嗡嗡的声音🙪🍊,一般人会感到烦躁不安,不过他已经习惯了。
好不容易把四组的人员分配确定了，四组人开始串台词，但是,🗅🙍新🀧的问题又出现了。
有一些重要的♆🆊道🗓🛊🚨具不存在,演员♽🍶🌡就不知道怎么演。
“🎼小飞侠在窗户外面,可是，窗户在哪里呢？”
“所以我说还是需要有个🁡人演灯神的灯🕖🉣吧。”
“就是,🀱你看隔壁的《白雪公主》组，他们就有个人演魔镜！🅞”
“郝老师,”一个家🏞长冲郝可叫道，“您能过来一下吗？”
“怎么了🀱？”郝可放下这一组的剧本，向那一组走去。
“您能演一下窗户吗？我们缺个窗户。”家长匆匆地说着，不由分说拖着郝可到他们组中间，大的🝒小的演员们“呼啦”一下子围了上来，“太好了,我们有窗户了！”
于是，郝可硬着头皮，站在☢一堆大小精灵中🜌间，充当了半个小时的窗户🉥。
而他的战友——舒小姐——☢正同时给三个组的人当旁🜙🂦白🖝📤。
郝可和舒小姐隔空🖈🐥对望一眼，都在对方眼中看到😁♿🎆了无奈的💓笑。
不🎼管怎么样，大家如此投入地练习，是一😅⚩🔃件好事😁♿🎆。
教🗓🛊🚨学组长也受到了大家热火朝天气氛的感染，不再空等着领导莅临，从门口走过来，拿起相机，换着角度给排练中的家长们拍照。
很明显，五组正在排练的学生和家长里，《白雪公主》组现🄞⚓🐿在是最像🅲样的。