王恩章老师🌎♧曾经说过，按照九一法则，数学考试中肯定会有一到两个超纲题目用以区分学生的能力。
没人能做到知识无盲点。
刘飞可以，但前提是超纲题目依旧在🈣他的知识范围内。
最后一题。
题干是一堆纷乱🞙而无意义的线条，这些线条就像是孩子的随手涂鸦。
如果眨一下眼，那就厉害了。
这线条居然还会变动！
刘飞皱眉，这t都是哪个傻批出的题？
就🄺🂫👲🄺🂫👲不能正正常常的搞几道大🈓题让老子随便考个满分？
时间依旧充足，刘飞也只好耐住性子一个个方法🗗🛲☬试过来。♞🉡
筛选法？行不通！
线条推论？这有什么好推论的。
密匙算法？
刘飞的手一顿，没错！密匙！
这不断变幻的线条可以看做一组动态🈣密码，是否需要完成破译才能找到正确答案？
刘飞迅速开🌎♧始使用自己记忆中的几种破🚃🐯译方式开始一一试验。
密码破译属于数学学科当中非常小🚡🔼众的一个类型，在高中阶🂿🔠🂄段甚至只是偶然出现并无系统讲解🔇⚋。
不过刘飞曾经和华清研究小组的学霸们就外骨骼装🔌⚷🖆甲机载♞🉡电脑保密程序的相关研究进行过深入讨论。
所以对密匙刘飞并不陌生。
密码破译不外乎暴力破解🁝📕、算法推衍或者直接用史学灵气♞🉡搞🂿🔠🂄事情。
考🄺🂫👲试中刘飞当然不敢这么玩，连续的计算之下，他发现一个有意思的现象。
这组纷乱的线条动态变化的数据正不断加快，而且隐约间让他看到点🙁规律，类似于区块超算技术。