萌萌觉得自己是班里最幸福的小孩,因为每天早上婶婶都会给她梳👑各种各样好看的发型，昨天是小辫子，今天是小马尾,还是圆咕隆咚的，特别可爱。
“萌萌,萌萌，你今天的头发怎么梳的？教教我🔫好不好？”她一出现在教室，班🔞上的女同学都来找她。
萌萌这个时候就会特别骄傲递点头,“当然可以呀，我特地问了婶婶是怎么梳🐧🂓🎛头的？”
她🝱🎺🖆拿出自己记录的小本本,🔿🆙上面有图文并茂的记录：😗“我看看啊,先绑一束头发，然后再……再从中间的缝揪过去……”
一🝱🎺🖆群小丫头听得认真极了，说到兴🈨🀹头处，萌萌还拍了拍身边的小闺蜜，“来，你坐下,我给大家示范。”
小姑娘们叽叽喳喳地欢呼起来，“太好了,太好了,等一下，我们相互帮忙梳头行不行？🛶♏”
“可以呀,”萌萌特别喜欢当小老师，她让大家围着她,然后道，👑“我现在来梳头了，放🛶♏心,我带了梳子🖙。”
“我们也带了梳子！”小姑娘们齐齐道。
一群小豆丁热热闹闹地围在一起。
“哎呀，绑歪了！”
“是不是要大力一点？”
过了一会儿♪，萌萌泄气地道歉：“妮妮，对不起啊，我还以为婶婶那么快就绑好，一定🃝😳很简单的，可是……”
她的小肉手小心翼翼地⚞💠抚摸妮妮的头发，很不好意思，“我真的好笨。”
“没关系啊，萌萌，你也是第一次🈨🀹绑嘛，老师说，第一次做难免生疏，没关系的。”妮妮握起萌萌的手。
两个小姑娘♪一本正经地学大人说话，周围的小姑娘也纷纷点头，“对呀，等放学了，我们一起🌁🟕🝂研究。”
高🝱🎺🖆年级的哥哥姐姐总喜欢说放学后研究，她们也学会了这个词汇。
“我看看你们要研究研究什么？”穆☝老师从外面走😶🅶进来。😁⚅🏁
她在门口🝚就听到了这群小姑娘叽叽喳喳的声音，还说要什么研究，这么小的孩子，能研究🛶♏什么出来。
“穆老师，你来啦！”
“穆老师！”
小姑娘们一点也不🄥怕穆老师，因为她们🞯🗭上⛂🗨🞍课很听话，作业也完成得很好，成绩也很好，穆老师经常表扬她们。
萌萌走上去，拉着穆老师的手，有点沮丧道：“穆老师，我从婶婶那里学来了一个很好看很好看的发型，可🌅是我学🍀不会，也不能给妮妮梳好。”