“咱们班上今天转来了一位小朋友。”
班主任在台上讲，宁絮就低头在下面画课本，她喜欢语文书，因为上面的图多，方便她的“二次创作”。
“来，跟大家打招呼，做🌹🄁个自我介绍🞵😣🃉。”班主任笑着说。
“我叫江逢。”
咔嚓——
宁絮的铅笔笔芯断了，她猛地🚔抬起头，还真是江逢！
班主任又♝笑着对大家说：“江逢小朋友情况有些特殊，🖣他的眼睛看不见，希望同学们平时能🅭多关照一些。”
宁絮高兴得都忘了现在是上⚯课时间，一下起身跑向讲台，说：“江逢。”
江逢下意识抓住她的手臂。
宁絮仰头看班主任：“老师，他⛖坐哪儿啊。”
班主任愣了下，说：“他就坐你⛖后面的空位。🕿🏗🚋”
其实还有靠前🃔一点的位置，但班主任见俩小孩都这么开心，明显认识，也就安排他们坐近点。
宁絮带江逢回到位🜰🅱置上，迫不及待地问：🂻📿☽“你怎么来了呀🂧？”
江逢摸摸桌子，把🜰🅱书🎈🏈😃包塞进抽屉里，说：“我等不到周末啦🜢🃴。”
“我🝓们又可以一起上学了，我好高兴啊🖋👂🆀江逢！”
宁絮还是觉得不敢相信，分开🚔几天，她也挺想他的。
哪怕周围是更陌生的环境，但🚔听到宁絮的声🕷🎑音🕿🏗🚋，江逢也开心得弯起眼睛。
“宁絮，黑板在后面是吧？”
班主任说完，全班发出低笑声。
宁絮只得扭回头，上课上到⚯一半，就忍不住手往后🙪伸，塞了🜢🃴一根棒棒糖给江逢。
又过了两分钟，她又飞快地回🚔头看一眼，提醒道：“现在上课不能吃，你下课再吃。”🈭
江逢乖乖点头。