天地有正气，杂然赋流形。
下则为河岳，上则为日星。
于人曰浩然，沛乎塞苍冥。
……
或为击贼笏，逆竖头破裂。
是气所磅礴，凛烈万古存。
当其贯日月，生死安足论。
……
悠悠我心悲，苍天曷有极。
哲人日已远，典刑在夙昔。
风檐展书读，古道照颜色。
扬城十三中。
高一（九）班。
教室里回响着朗朗的读书声。
所有学生，坐姿端正，精神饱满，昂首挺🔓⛰胸地🗱🟗🝖大⛚声诵读着课本上的正气歌。
“你们需要谨记，🞀👃习武强身，不是🏲🝾让你逞凶斗狠，欺凌弱小，更不是以此耀武扬威，习武之人当弘扬正气，协助政府扫黑除恶，维护治安，共建平安稳定和谐社会。
练武除了强身之外，更要强心志。
遇到不平事，就要敢于出头。”
在学生🗣🝙诵读完正气歌之后，讲台上一个三十多🗱🟗🝖岁，身穿黑色武道服的男子在🂧说话。
四十五名🏘🚙学生都是老老实实，目不转睛的听着武⛚道老师的训话。
黑色武道服男子，🞀👃就是他🖪🕟们的武道老师周武。
两百年前，球灵气复苏，人们的生命体征发生了很🀜大的改变。