众人找人找得脑子都快秃了时，石伍在空气中点了又点，表情凝重地🂄🌓问：“你们通💴🖂🏱话劵能找到其他的人🎽🖠🔄吗？”
通话劵在使用时🞎💽🗕页面会跳转至通讯录，以此来选择需要联系的人。
林泽试了试，发现通讯录中姜添等人的姓名为灰色，呈无法选中的状态。
“不用找了，我们与他们大概不在同一地方。”林泽轻叹☓⚨一声，断言道：“通🅪话劵的规则是‘可与同课堂，同考场的人联系’，看样子这节课把我们班分开了。”
除去人数只有一半以外，还有🚭🖣另外一件奇怪的事也吸引了不少人的注意——二十五人中只有十七个人脸上是数字，另外八人脸上则是基🝳础的四则运算符号，加减乘除，共两组。
比如，现在💰🕣站在熊可人旁边的小小脸上就是一个红色的🌉☷加号。
刚刚石伍大声呼唤人下来看的，是一个摆在一楼的小舞台，商场😫🄖指示牌标注为“出示台”。
舞台上铺🟖🝈着极具乡村气息的红色地毯，📸边⚼上还架着一台电视机。
同时，舞台前面的一块地板里也镶嵌着一张屏幕，☇☷刚好处于一楼中庭的最中心，不管站在哪一层楼，只要探出玻璃围栏都能看见显示的内容。
“这学校还是一如既往的简单粗暴，语文⚼课背诗，体育课又是跑步又是潜水，这数学课直接给加减乘除，敢情让我们四则运算呢？”谢奇🆄🌿🄵双手背在头后🗀悠哉悠哉得，围着舞台溜达了一圈又一圈，没看出什么玄机。
林泽和熊可人🍗站在🟦电视两旁，四处摸索，半天也没有找到开关在哪里。
其他人也在附近进行了🎾一场地毯式搜索，几个人甚至把台上的红地毯给直接掀了起来。
终于，当众人像是一群尽情撒欢的哈🞼🙟士奇，左拆一下右拆一下，快把舞台下的地都给刨开时，电视终于冷漠地发出了“哔——”的一声。
“开了！”
大家瞬间停下手里的动作，屏息凝神🞼🙟望向屏幕。
地上的显示屏和舞台边的电视同一时间亮起，黑色的背景里出现了一个明亮，硕大的🖷🗌🚏黄色数字——[33]，并且两个屏幕😬🄞⚑的最顶端也同时出现了一个🗀足有二十分钟的倒计时。
“三十三？”林泽凑🖥🔬🃪到电视机面前开始冥⚼思苦想。
熊可人记起刚刚谢奇🖥🔬🃪溜达时说过🝔🕔的话，猜测道：“刚刚谢奇说的四则运算有点道理，会不会就是列等式啊？按照等🞰🗳☉式顺序在舞台上摆出来？”
林泽第一反应觉得这个规则有些🝔🕔简单但还是说：🙋🈴“试一下了？”
唐诗，谢丫丫和林泽是🎾[11]，小小和另外一个女生是[+]，五个人按照三🁴个十一相加的顺序在舞台上站好。
十秒钟过后，没有反应。
“怎么回事呢？”熊🖥🔬🃪可人等人在🝔🕔台下或站，或坐，仔细端详着五人琢磨不停。