继而，“陪”这个字眼就变成了“教”。
是黎小星教的。
黎小星挺意外，时染都怀📋🙏疑路时遇看上她了，可时染还愿意听她讲题目。
只是一题连讲两遍，时染连3🐡🁚0％都没吸🈠⛓收。
黎小星不禁疑惑：“染染📋🙏，是不是我这个讲题人你不满意啊？”
“没有啊。只是我好几天没来上课，实在不大🁀🂭会。”
“………”黎小星不信她淡到没情绪的话：“染染，纸条我不能给你看，也不能告诉你上面是什么，但你要相信自己看人的眼光。我是你小姐妹，你该对自己交的朋友有信心，有足够的信心！”
“………”时染眼神一凝。
“陈芬可以作证，她见过那张纸🌠🀛条，虽然不能告诉你。但我们可以清楚明确地告👘🉄🄳诉你，路时遇没看上我，我也没看上他，没任何猫腻。”
“我信你们。”时染这次没犹豫了，看向黎小星：“对不起星星，👦我状态不好，是我冲动了。”☻🄪⛽
方才从寝室走来教室的一路上，她也努力🈠⛓摒弃杂念想了挺多，路时遇态度也并无明确说明他看上黎小星了。
是她冲动的后果朝一条📵歪路上偏了十多分钟。来教室，也是为了冷静下躁动的脑👘🉄🄳子。
黎小星的解释🃴🜂，🚳足够让她相信黎小星不喜欢路时遇了。🈬🁘
朋友是什么？
因一件小事闷闷不乐。
也能在冷静后重新释然归好。