萌萌觉得自己是班里最幸福的小孩,因为每天早上婶婶都会给她梳各种各样好看的发型，昨天是小辫子，今天是小马尾,还是圆咕隆咚的，特别可爱。
“萌萌,萌萌，🌌你今天的头发怎么梳的？教教我好不好？”她一出现在教室，班上的女同学都来找她。
萌萌这个时候就会特别骄🐂傲递点头,“🐗⛩当然可以呀，我特地问了婶婶是怎么梳头的？”
她拿出自己记录的小本本,上面有图文并茂的记录：🙿“我看看啊,先绑一束🞷😶头发，然后再……再从中间的缝揪过去……”
一群小丫头听得认真极了，说到兴头处，萌萌还拍了拍身边的小闺蜜，“来，你坐下,我给大家🎥📍示范。”
小🅖姑娘们叽叽喳喳地欢呼起来，“太好了,太好了,等一下，我们相互帮忙梳头行不行？”
“可以呀,”萌萌特别喜欢当小老师，她让大家🌨围着她,然后🚅🐼道，“我现在来梳头了，放心,我带了🗅🙋🈱梳子。”
“我们也带了梳子！”小姑娘们齐齐道。
一群小豆丁热热闹闹地围在一起。
“哎呀，绑歪了！”
“是不是要大力一点？”
过了一会儿，萌萌泄气地道歉：“妮妮，对不起啊，我还以为婶婶那么快就绑好，一定很简🝃🈢单的，可是……”
她的小肉手小心翼翼地抚摸妮妮的🅨头🃔🗤🝧发，很不好意思，“我真的好笨。”
“没关系啊，萌萌，你也是第一次绑嘛，老师说，第一次做难免生疏，没🖱🖙关系的。”妮妮握起萌萌的手。
两🅖个小姑娘一本正经地学大人说话，周围的小姑娘也纷纷点头，“对呀，等放学了，我们一起研究。”
高年🎝💂级的哥哥姐姐🁊🁊总喜欢说放学后研究，她们也学会了这个词汇。
“我看看🎍🏴🞐你们🀝♗要研究研究什么？”穆老师🚄🐶从外面走进来。
她在门口就听到🌌了这群小姑娘叽叽喳喳的声音，还说要什么研究，这么小的孩子，能📮🞑📙研究什么出来。
“穆老师，你来啦！”
“穆老师！”
小姑娘们一点也不怕穆老师，因为她们上课很听话，作业也完成得很好，成绩也很好，穆老师经常🎷🕰表🗅🙋🈱扬她们。
萌萌走上去，拉着穆老师的手，有点沮丧道：“穆老🙿师，我从婶婶那里学🖱🖙来了一个很好看很好看的发型，可是我学不会，也不能给妮妮梳好。”