你若真想要，去找吕才问问他乐科学子有🆢🆢🆢没有什么安排的。”
“臣要得正是乐科学子，他们的乐曲有强🆢化组织，严明纪律之用，作为基层小吏倒是正好合适！”
马周听到李泰的话，脸上露出了欣🂮💊🐎喜的神色，便打算把这些乐科学子要来🞟🕜。
不知道怎么回事，自己原本是想要让乐科学🐰🃡🐰🃡子们通过弹奏乐曲，来增加植被的产量♰的。
但最终的结果是🃮🛆，🝻🐕这东西的🎈效果实在不明显，所以乐科便在吕才指导下，发展慢慢偏了。
先是吕才自己研究出了一手《二十四节气🆢歌》，歌曲一共有二十四段，每一段有四部分组成，分别是节气，分辨方式，对应的农业事宜，以及最后的作用。
另外这一首🔩🃏🖲《二十四节气歌》是😾小麦版，主要是为了配合推广小麦而研究出来的。
所以，周围农户按照这《二十四节气🌥歌》来种植小麦，🅨🉇🅊想要种植得像是农业学府里面的三石多有些难，但种植出了两石五斗每亩的小麦，还是能做到的。
而农业学府的学子，⛽☒⚙那些做农官的，不说带🐰🃡什么教科书，先把这一手歌曲给🞣背会了再说。
靠这歌曲，至少在中原地🝍区去推广小麦绝🆢对没任何问题。
至🙔于乐科学子们，这一手歌曲自然是必学的第一首歌曲，不过到了后面还有做广播操的五禽戏版《农耕在召唤》，什么安抚伤员情绪的《冬眠》，或者强化组织力的《农民有力量》……
总之，一首首曲子都是那种下里巴人的曲子，尤其有些都能跟唢呐锣鼓🝢搭配的。
但不管怎么说，随着把音乐跟组织力挂钩后，这些学子们🈸🃃通过乐器去影响别人还是很有一🜻手的，🄢让他们作为基础小吏，自然是相当不错。
这些从乐🄽科里🐹🄰🁉面出来的学生，🔘🀸🁧身份肯定是农官的身份。
只不过，身上🐹🄰🁉兼了一个小吏的职务而已，毕竟如果直接让他们做小吏，因为没晋升渠道，🜻那就不仅是作践他们🆋，更是作践李泰的心血了，反正李泰肯定不会同意的。
“你去找吕才，只要他同意就行！”李泰听到了🜛🂳马周的话，道，“不过，别把乐科的人员都给🞹薅了，我要留一部分的编入书局，以及农官中。”
“多谢越王！”马周听到李泰的话，向李泰表示了感谢，便告辞向着农业学府跑🞃了。
说实话，自从农业学府的人因为漕运计划所以进入到了外流官的体系后，整个农业学府的人员，不仅是朝廷盯着，🀨⚺🖞就算是农业学府内部，一个个的家伙也都盯着。
绝大多数的人对于培养人才没有什么兴趣，🐰🃡但要收割人才时，就仿佛是豺狼虎豹似的扑上来，都想要分一杯羹。
毕竟农业学府的人更偏向数学思维，所🚎以在正经干活时就好用太多了。
还是那句话，在基层工作上他们是真比儒家🐰🃡学说培养出🅨🉇🅊来的学子强。🎍
只不过，每年也就毕业了两千人😾，随着自己财富的增加，🈸🃃过几年能慢慢扩充到三千人。