“接🐐下来看看这个。🁍”接着教长又丢出了另一张皮质物，这张👗🉂🄢上面显示的，是整艘船侧面的部分，而且详细地画出了上面的各种结构……
“这个是你🚼😮🄲刚才画的？”绒球对教长发出了疑问。
“对，绘画🚼😮🄲迅速。”教长说道：“🞐📖🚹来看侧面部分。”
它伸出前肢指了指侧面的一些部位道：“这些地🌃🟧方是停留光岛的地方，在遇到危险时。光岛可出来作战。”
“光岛，有🚼😮🄲些很大，有些很小，都很有威力，除了光岛，里面还有很多的🎡💨部队。”
说着，教长又扔出了几张比较🙖小的皮质物。这些皮质物上面都画着不同的东西。
看上去有🞪🖾😌几个很🎴🕏像在船里见过的🔯🄊金色物体，不过结构更复杂一些。
“看下面。”教长指了指🈒船只的下方道：“下方，和上面一样，具备排列光，但下方的🂭更多，因🛩🟀🚆为动力在下面。”
原来如此，和别的岛屿🍎都一样，动力是在下🏤🜃⛃面的？
琳🎆🎸🕳看了看上面的图，发现那里有着🞐📖🚹类似喷射装置的东西。
“直接攻击动力，风险比较大。排列光可以瞬间攻击周围所有目标，但如果成功的话，有可能💔👥一举摧毁动力，那么船就坠毁了。”教☒长说道：“接下来说明船舰的另外部分……”
教长一直在介绍船舰上的各种东西，它对这艘🜥船了解的似乎相当详细。包括里面的一些房间结构等等都知道的很清楚。
因为它的介绍，琳和印🍎加虫群都🔯🄊知道了船上较为薄弱的地方，还有上面武器的排列等等。
教长说那些‘创造者’不止有那些会发射光线的武器，还有别种类型的🟙🝥🍐。
不过似乎和光线差的不是很多。
教长说它知道这些🜔的原因，是它🔯🄊在上面控制过🜥这些东西。
似乎上面的所有东西都是由一些生物控制的🏤🜃⛃，包括控制者类的那些生物，这也让里面有着大量的部队。
不过教长说因为它们已经很久没有真正战争过，所以可能在战争之下会显得比较慌张，这也是它们的弱点之一🖣。
在了解了船🚼😮🄲上的情况之后，印加虫群似乎打算改变一🍘🈓下计划。
“建议，进攻前，先进食，增加部队，增加能量。”暗影怪说道。
“进食？”绒球疑问道。
“吃光这里。”暗影怪🍎低了一下头道：“这在腐烂，不食用，相当……浪费。”