“那么这个问题要怎么来理解呢……”宽敞开阔的阶梯教室里,流体力学老师正在讲台上侃🌬🂍侃而谈，背后大屏幕♧上是投影的PPT。
夜班课就这一点好，投影的时候不用挡窗帘,窗外早一片漆黑。不过教室明🏭亮的灯光，还是让投影画面稍有一点发白。
这是晚上九点多,夜班的第二节课。
林雾坐在教室🐁☟第一排，眼睛认真看着投影，藏在桌下的手却拿着手机，老师讲的每一个字他都听得清楚,但其实根本没往脑子里去。
不是不想去,实在是难以集中精神。
林雾喜欢和王野微信聊天,可是仅限于非上课时间。☂
首先，他常年坐第一排,低头玩手机很🈑容易🍏🕰被老师发现。
其次，不管坐第几排⚪🔉⚞⚪🔉⚞上课都不能玩手机好☆不好！
但王🐂☦同🌣🀶🁒学的课堂信念里显然🛎🛒没有这一条纪律。
王野：？
王野：人呢？
他这边才一分钟没回，王同学又急了。
林雾🐂☦心累，趁老师不⚪🔉⚞注意，飞快低头敲字：上课禁止发微信！
王野：无聊。
林雾：无聊就认真听课！
王野：不爱听。
林雾：“……”
就这样的,☹🄑☚每🐁☟年期末竟然还不挂科,还都能低空飞👳🌷过，太不科学了。
对🕪🌞⛶于王野，林雾已经放弃共同进步的天真想法了：玩游戏吧,你手机里不是下了一堆么。
王野：没音效，不带劲。
……林雾想打人。不单是因为王野欠揍,更因为前方讲台上的老师已经🟇🚾🙁开始往他这边瞄了，那眼神分☕明带着“坐第一排竟然还敢给我开小差”的愠怒。
林雾在急速攀升的求生欲里，疯狂敲字,感觉手指头都要起飞了：那就刷新闻、刷微博、刷论坛、刷朋友圈，下课😈之前不许再回我了！