这既是解释，也是警告。
老头儿轻微地哆嗦了一下！
他想起了他教导慕容紫荆的，作为一个合格政治家。对政敌要残☚⛤🜛酷无情，把他们抹杀在形成真正的危险之前。
他也提醒过自己的学生，最保险的做法，就是让政敌从这🀚☻个世界消失。
“好了，老师我对你一如既往，也从来没有想到过做什么对你不利的事情！也许是你的位置不同了，一些想法改变了也未可知！你就直接告诉老师，哪些是你不可容忍的，我今天触犯了哪一条，好吗？”老头儿突然意识到。一个最大变数，就是人一旦位置变了，看问题🀶的角度不同，结论就不同了。
“我所做的一切，都是要回归中国，这一条绝对不能违反！老师今天表达的意向，却是要我自己称王称霸！这事我是绝对不允许发生的！现在清楚了不？”为了避免今后师生反目，慕🖝容紫荆断然告诉了老师问题所在。
老头😟儿猛然⛕🚎醒悟，一定是自己述说这个新政体要强大的时候，没有顾及到回归中国这个中心。让学生感到自己是离开这个最终目标来做这些事情的！自己也确实没有太把那个所谓中心当回事，这是自己最大的失策！
看来自己只能做一个参谋，没有对至关重要的问题很敏锐的分辨和集中力去对♥应！
“紫荆！老师明白了，对不起你！你做得很对！今天老师任性了！以后再遇到这样的情况。你不必顾及老师的情绪，该怎么做就怎🍚么做！一方面是避免损失；另一方面也防止你我师生关系出现裂痕！你📯🞕记住一点就行，任何时候，老师都不会害你！”
老头儿这个老师还是当得很好的，知道了问题症结，立刻痛快认错。🏴🞏并且在话语上予以弥补。
这已经难能可贵了，还能期望这个清高的老头儿🛲做什么？毕竟这是老师！
“请老👾师原谅学生的无理！我想老师在我身上花了那么多心血，一定🏴🞏不会看我做一个没有原则、无所作为的领袖！以后，还请老师多担待、多包涵、多谅解！”
慕容紫荆预先道歉，把预防针打了下去！
然后，二人坐了下来，对明天如何出兵等战略战术问题🏰开🀚☻始安排。
与此同时，东西伯利🖶🗅亚🇩🛐🛠总督府也是一🞺🙍片繁忙。
尼古拉穆拉维约夫实际上是肩负两个🞺🙍重任：一个是急的，他要打通通往中国东北的路线，就是潶龙江航道；另一个就是彻底占领整个西伯利亚。
他现在办公的地点是在伊库尔茨克城内的一个古堡🜳🆋里，不知道建于何年，主人逃离了战火，尼🛀🙓古拉穆拉维约夫到来以后，毫不客气地占用了。
他遵行的完是战时对待敌国财产的条例，🁭🉁一切敌人的物资都需🕦要收没，让后🕜军事目的的使用战第一优先位置。
伊库尔茨克⛕🚎城，是贝加尔湖畔☑唯一一座初具规模的城市，现😁在聚集了大约十万人口，不同民族的人都有。
尼古拉穆拉维约夫之所以选择把他的总督署安在这里办公，倒不是🙬🍛他觉得这里是个至关进紧要的战略据点，而仅仅是因为这里的生活条件比较方便。
因为这个西伯利亚太过庞大，动辄🛼白八十公里没有人烟，那里的不毛🏴🞏之地，即使再重要，也不可能把总督府安在那里，喝西北风吗？
今天这里也在开会。